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張老師
張老師網(wǎng)絡安全金牌講師

工作經(jīng)歷:個人簡介: 擁有多年的運維工作經(jīng)驗,熟悉大型網(wǎng)絡的搭建,熟悉CISCO、華為等網(wǎng)絡設備,以及服務器的安裝調試。 擅長技術: 精通OSPF、RIP、ACL、NAT、STP、HSRP、VPN等協(xié)議的配置; 熟悉CISCO ASA設備; 精通基于WINDOWS系統(tǒng)的域環(huán)境,及DHCP、DNS、SQL SERVER、Exchange 等服務器的搭建; 熟悉基于linux系統(tǒng)的服務器的搭建。 教學理念: 理論是實踐基礎,用理論論證實踐,促使自身技術不繼提升。 寄語: 付出和收獲是成正比的。

張老師同事
  • 袁老師

    工作經(jīng)歷:從事服務器網(wǎng)絡運維7年多的時間,曾擔任過信息管理部主管、技術經(jīng)理等職位,具有中型企業(yè)網(wǎng)絡架構運維及數(shù)據(jù)中心服務器運維實戰(zhàn)經(jīng)驗。 擅長企業(yè)網(wǎng)絡故障排查及網(wǎng)絡優(yōu)化,針對需求設計變更網(wǎng)絡結構。熟悉HP DELL 等服務器硬件及系統(tǒng)運維。 教學特色及風格: 以通俗易懂的描述來講解技術功能。課堂中結合自身的實際經(jīng)驗,來帶領學員理解專業(yè)知識點,引導學員樹立各自的目標。 學員管理心得: 活躍的課堂氛圍使大家更快的融為一體, 在學習中尋找樂趣。

  • 吳老師

    工作經(jīng)歷:個人簡介: 從事多年的軟件開發(fā)和管理工作,曾先后就職于銳特信息技術(深圳)有限公司,參TCL項目鐵塔系統(tǒng)等國內(nèi)大型項目和中外運等國際項目開發(fā)經(jīng)驗,在物聯(lián)網(wǎng)、冷鏈、跨境項目上有深刻的見解,具備多元化的解決方案能力,曾帶領團隊開發(fā)結合物聯(lián)網(wǎng)理念的O2O大型物流項目。具備優(yōu)秀的團隊溝通、協(xié)調、總結、開發(fā)管理經(jīng)驗,項目的需求分析、數(shù)據(jù)庫設計、進度和風險管控經(jīng)驗。 擅長技術: 精通Java面向對象編程語言; 熟練掌握Oracle、MySQL數(shù)據(jù)庫,熟練掌握SQL語句,熟悉JDBC編程; 熟練使用Spring、Struts、Hibernate等開源框架; 熟練JSP、Servlet、JDBC、EJB、XML等J2EE技術; 熟練使用MQ、Echars圖表以及報表等技術; 熟練掌握使用JavaScipt、CSS、jQuery、AJAX等Web前端技術; 熟練C#、C語言,Node.js后端框架,Linux系統(tǒng)等。 授課風格: 生活案例與課程相緊密結合,輕松愉悅到每一堂課。 教學理念: 人格的培養(yǎng)+知識的積累=優(yōu)秀的你

  • 李老師

    工作經(jīng)歷:簡介: 從事多年軟件開發(fā),具有豐富的java項目開發(fā)經(jīng)驗。曾主導婚慶網(wǎng)、酷派BEC移動端等大型項目開發(fā)。 熟悉.net 平臺,精通Java語言 ; 精通JSP、Servlet、JDBC、XML等Web開發(fā)技術; 熟悉SQL-Server, MySQL,Oracle數(shù)據(jù)庫。 教學特點: 條理清晰,深入淺出,講解細致,課堂氣氛活躍 教學理念:授人以魚不如授人以漁

  • 朱老師

    工作經(jīng)歷:個人簡介: 從事多年的軟件開發(fā)和管理工作,曾先后就職于北京普華雅龍科技有限公司、北京線點科技有限公司等公司,參與智能用電服務系統(tǒng)研究以及電力市場技術支持系統(tǒng)和電能量采集與監(jiān)控系統(tǒng)等系列產(chǎn)品等大型項目,對于海量數(shù)據(jù)檢索、數(shù)據(jù)挖掘,中文數(shù)據(jù)分析,多源異構數(shù)據(jù)的整合方面有著豐富的經(jīng)驗,具備豐富的需求分析、概要設計、詳細設計、數(shù)據(jù)庫設計、測試案例設計、系統(tǒng)上線等項目設計經(jīng)驗。 擅長技術: 熟練掌握JSP,Servlet,Ajax,Javascript,HTML,CSS,XML,JQuery等技術; 熟練掌握Struts,Spring,Hibernate,SpringMVC,Mybatis等主流框架 ; 熟練運用MYSQL和Oracle等數(shù)據(jù)庫; 熟悉Tomcat,JBoss,了解Weblogic等應用服務器 ; 熟悉項目管理方法和管理工具。 授課風格: 結合案例由淺入深進行講解,層層剖析,通過對比,用思維的邏輯力量吸引學生的注意力,用理智控制課堂教學過程。 教學理念: 把學生當成自己的孩子。